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缠人的“蛛网”???解读高尔斯华绥《骑虎》中的社会失序
文化研究的想像陷阱???《路得》文学叙事与南丁格尔文化叙事考证研究
当代美国华裔戏剧的性别身份建构
从人物的图形?背景分析再探《诺桑觉寺》的主题意义
爱伦.坡小说中的“裹尸布”评析
对邓恩《告别辞.莫悲伤》的七种解读
复调理论观照下的《哈姆雷特》解读
“平庸与神奇的辩证统一”???日常生活的美在薇拉.凯瑟小说中的展现
《白象似的群山》视点差异解读
《追风筝的人》主题的认知诗学解读
从具身社会认知角度解读《月夜》诗中的具身与离身视点
认知语言学涉身假设考证
程式性与分析性的统一: 习语原则在 ELF 使用者会话中的在线处理
英源汉语网络词语的意义建构阐释
略论隐喻的符号间性本质
英语 It-分裂构式的范畴化及句法语义特征
The Second Conference on Criticisms of Western Translation Theories in Conjunction with the Conference on Translating China The First Call for Papers( NO. 1)
存现句后续小句回指形式对话题延续性的预测???基于汉语民间故事语料的调查
功能语法视角下的英汉法律文本句法特征对比
法律英语语言中 shall 句型的语用分析
人文社科青年学者国际发文的困难与应对策略
汉阿人体隐喻认知对比
翻译伦理的大易阐释
论语言幽默的逻辑与译者的创造性叛逆
英汉双解学习词典中学术词条例证翻译之考察???以名物化词语为例
论翻译创造的内在理据: 译者的主体结构及其功能
否定类公示语英译: 基于礼貌原则和泰特勒翻译原则的研究
选择顺应视角下的高职实用英语教学翻译
第二届两岸西方翻译理论反思与批判暨“翻译中国”学术研讨会征稿通知( 一号文件)
论词典翻译中的零度与偏离
文化全球化时代中关于译者主体性的认知诗学思考???基于“可能世界理论”视角
《道德经》译者理雅各的理解前结构探析
从对接国家战略视角探索外语类院校培养国际化人才的思路
大学英语元学习能力培养与定向教学策略的理论及实践探讨
生态外语教学论
基于结构方程模型的大学生英语学习动机监控策略研究
听写作文应用于英语课堂测试的实证研究
二语习得互动分析: 核心问题与发展方向
叙事教学论视角下跨文化商务交际能力培养研究
基于 BPST“文化赏析”目标模式的高级英语教学
